Unión de esfuerzos para transformar la Educación

M.Sc. Sugey Montoya Sandí

En el marco de la colaboración entre el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) y el Colegio de Licenciados y Profesionales en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes (Colypro), se llevó a cabo el I Encuentro para el Intercambio de Buenas Prácticas en Diseño, Gestión y Mejoramiento Curricular para la Innovación en Educación.

Debido a su pertinencia, relevancia y alcance, esta iniciativa fue declarada de “Interés Educativo Nacional” (DVM-AC-0867-08-2023) por el Ministerio de Educación Pública (MEP) de Costa Rica.

Esta actividad tuvo como propósito crear un espacio nacional, con el que no se contaba, para contribuir con las instituciones educativas en la promoción del mejoramiento y la innovación de la Educación.

El Encuentro se caracterizó por un diálogo abierto para el intercambio de buenas prácticas en tres áreas curriculares medulares: el diseño, la gestión y el mejoramiento.

Un aspecto importante de esta actividad es que logró conjuntar una amplia variedad de instancias, sectores y autoridades vinculadas con la Educación y su calidad: Ministerio de Educación Pública, universidades y parauniversidades públicas y privadas, Colegios Profesionales de Costa Rica, Consejo Nacional de Rectores (CONARE), Consejo Nacional de Enseñanza Superior Universitaria Privada (CONESUP), Unidad de Rectores de las Universidades Privadas (UNIRE), representantes de agencias de acreditación de la educación superior, entre otros.

Este evento es como una bocanada de aire fresco en medio de un contexto marcado por conflictos socioeconómicos, políticos y hasta culturales que se viven en los diferentes países, que nos recuerda que desde el trabajo en red el aprovechamiento del conocimiento y la experiencia del otro, y la sensibilización hacia otros contextos y realidades, podemos incidir e impactar de manera significativa en el mejoramiento de la calidad educativa…(Katalina Perera Hernández, División Académica, CONARE)

El apagón educativo es un tema que nos concierne a todos los actores del sector educativo, conocer las debilidades es fundamental, pero es aún más importante tomar las acciones que contribuyan con una mejora en la calidad educativa de nuestro país (Rosa Monge Monge, Presidencia de UNIRE)

El Encuentro se caracterizó por ser de participación voluntaria, gratuita y abierta a todo tipo de instituciones educativas. La convocatoria incorporó un riguroso proceso de evaluación por pares de las ponencias que se inscribieron, en su mayoría, por parte del personal docente de las diversas instituciones educativas, lo cual permitió escuchar sus voces y conocer una diversidad de prácticas curriculares innovadoras que han demostrado ser exitosas.

Diversas autoridades de las instituciones educativas coincidieron en que esta actividad marcó un hito en una coyuntura compleja del sector educativo, marcada por diversos desafíos que se deben abordar desde la colaboración, la convergencia de intereses y de necesidades, el aprendizaje mutuo y la construcción de un diálogo interinstitucional para el fortalecimiento del sistema educativo nacional y de la sociedad costarricense.

Durante este Encuentro se contó con una participación de más de 1000 participantes conectados desde diferentes latitudes.

En total se presentaron 22 ponencias, 14 de instituciones educativas del sector público, incluidas las 5 universidades estatales del país, 6 de instituciones educativas privadas y una de un Colegio Profesional. Las buenas prácticas abordadas tocaron temas relativos a:

• Experiencias de virtualización y diseño instruccional de programas educativos.

• Lineamientos curriculares para el aprendizaje en la virtualidad.

• Prácticas didácticas innovadoras.

• Metodologías para el aprendizaje activo.

• Tendencias pedagógicas y tecnologías emergentes.

• Modelos de formación pedagógica para el personal docente.

• Competencias digitales y de investigación para el personal docente.

• El Diseño Universal del Aprendizaje (DUA).

• Implementación del Marco Nacional de Cualificaciones para las Carreras de Educación de Costa Rica (MNC-CE-CR).

• Metodologías para la actualización de los planes de estudios.

• Armonización curricular en carreras de Farmacia.

• Prácticas para la gestión de la calidad educativa.

• Diversidad de acciones de mejoramiento desarrolladas por carreras acreditadas por el SINAES.

SINAES y Colypro visualizan este Encuentro de Buenas Prácticas como un espacio colaborativo de diálogo interinstitucional que se puede desarrollar de forma bianual, lo cual permitirá seguir compartiendo experiencias exitosas, así como monitorear las tendencias en innovación curricular que se desarrollan en el país.