UCR destaca en la web
EFE | Lunes 22 octubre, 2012
Excelencia e impacto, ingredientes fundamentales en los sitios web universitarios
UCR destaca en la web
Centros educativos de Costa Rica sobresalen con tres universidades entre las primeras cinco posiciones de la región
A nivel centroamericano, tres universidades de Costa Rica destacan por tener los mejores sitios web en el área educativa.
La Universidad de Costa Rica y la Universidad Nacional sobresalen por la cantidad de información que publican y el fácil acceso a documentos, según el Ranking Web of Universities, publicado este mes por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España.
El CATIE, con énfasis en el desarrollo agrícola, también se colocó entre los primeros cinco puestos.
El ranking toma en cuenta cuatro aspectos: presencia, impacto, apertura y excelencia. Con base en ellos conforman un índice general.
Sobre el impacto se califica la calidad de los contenidos así como su utilidad.
Respecto a la apertura, toma en cuenta el acceso a documentación académica, publicaciones, estudios o investigaciones.
Finalmente, sobre la excelencia cuantifican la cantidad de trabajos académicos publicados en revistas internacionales especializadas.
A nivel mundial, el sitio en Internet mejor calificado es el de la Universidad de Harvard en Estados Unidos. El peor es el del Siquijor State College, de Filipinas, en la posición 20.734 (cifras entre paréntesis indican posición a nivel latinoamericano).
Giuliana Llanes
gllanes@larepublica.net
UCR destaca en la web
Centros educativos de Costa Rica sobresalen con tres universidades entre las primeras cinco posiciones de la región
La Universidad de Costa Rica y la Universidad Nacional sobresalen por la cantidad de información que publican y el fácil acceso a documentos, según el Ranking Web of Universities, publicado este mes por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España.
El CATIE, con énfasis en el desarrollo agrícola, también se colocó entre los primeros cinco puestos.
El ranking toma en cuenta cuatro aspectos: presencia, impacto, apertura y excelencia. Con base en ellos conforman un índice general.
Sobre el impacto se califica la calidad de los contenidos así como su utilidad.
Respecto a la apertura, toma en cuenta el acceso a documentación académica, publicaciones, estudios o investigaciones.
Finalmente, sobre la excelencia cuantifican la cantidad de trabajos académicos publicados en revistas internacionales especializadas.
A nivel mundial, el sitio en Internet mejor calificado es el de la Universidad de Harvard en Estados Unidos. El peor es el del Siquijor State College, de Filipinas, en la posición 20.734 (cifras entre paréntesis indican posición a nivel latinoamericano).
gllanes@larepublica.net