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Si por la víspera se saca el día, el gobierno de Rodrigo Chaves y las universidades estatales se encaminan a un nuevo conflicto por el Fondo Especial para la Educación Superior (FEES).
Y es que, al culminar la segunda reunión de negociación, el mandatario fue claro en que no ofrecerá más de ¢2.900 millones, lo que equivale a un 0,5% de incremento. El alza responde a criterios objetivos y técnicos, según el gobierno.
Por otra parte, el mandatario sacó a relucir “el desmadre de salarios” con el FEES, haciendo énfasis en la Universidad de Costa Rica y la Universidad Técnica Nacional (UTN), en donde se denunciaron millonarios aumentos para algunos funcionarios.
“Ya se ha demostrado el despilfarro, la corrupción y el desmadre con los recursos del FEES (…) Ofrecemos 0,5% de aumento. Eso es lo que les vamos a ofrecer y punto. ¿Usted cree que nosotros vamos a pasarnos del monto que exige la ley para que la Universidad Técnica Nacional (UTN) pague ¢450 millones más a sus altos mandos como incentivos que ellos mismos aprobaron?, o bien, ¿Para que Carlos Araya en la UCR les pague a sus empleados de confianza aumentos de salarios múltiples sinvergüenzamente?”, dijo el mandatario.
En el caso de la UCR, el rector Araya tuvo que dar marcha atrás por el aumento millonario que beneficiaba a 22 funcionarios de confianza tras la denuncia pública. El alza salarial permitía que los trabajadores beneficiados ganaran hasta ¢4 millones.
Por estos hechos, Araya enfrenta una acusación en la fiscalía. El reclamo fue presentado por David Fallas, exdirector de la Oficina Jurídica de la UCR, quien solicita que se investigue a Araya y a varios miembros actuales y pasados del Consejo Universitario (CU).
El mandatario agregó que los mismos estudiantes ya están reclamando por los “escándalos de las universidades”, a la vez que aseveró que el gobierno no tiene temor de enfrentar ninguna marcha ni protesta.
“Si ellos no aceptan, que hagan lo que tengan que hacer o quieran hacer (…) Si quieren, pueden ir a la Asamblea Legislativa o a rezar donde la Virgencita de los Ángeles”, añadió Chaves.
Entre el 2014 y mayo de este año, el Índice de Precios del Consumidor (IPC) o inflación creció un acumulado de 21,4 puntos porcentuales, mientras que el Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) tuvo un aumento de 56,9 puntos porcentuales.
El dato es relevante en momentos en que el gobierno, a través de José Leonardo Sánchez, ministro de Educación, el Consejo Nacional de Rectores (Conare) y los estudiantes universitarios negocian un nuevo aumento en el plan de gastos para el 2026.
De momento, el gobierno ha propuesto tan solo un incremento de 0,5%, lo que correspondería a unos ¢2.900 millones.
El dinero que proyecta el Estado se basa en la inflación, por lo que Sánchez califica el aumento como “técnico y objetivo”.
No obstante, la propuesta generó molestia entre las universidades estatales y los estudiantes.
En ese sentido, Raquel Loría, quien es presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad Nacional y representante estudiantil ante la Comisión de Enlace del FEES, calificó la intención del gobierno de “mezquina”, a la vez que señaló que el análisis no debe ser solo cuantitativo.
“No se trata solo de tecnicismos, sino de realidades. Las universidades no son solo números fríos y cifras. Cuando se habla de presupuesto estatal para las universidades estatales, no se puede hablar de esto con indiferencia y con esa frialdad. Las universidades concentran a estudiantes de zonas vulnerables del país, gente que lucha para cambiar su vida. Hablamos de jefas de hogar, zonas rurales y zonas marginales, quienes buscan una mejor calidad de vida”, expresó Loría.
Por otra parte, cada año que pasa, las universidades públicas se comen una tajada más grande del pastel educativo.
Para el 2014, el FEES equivalía al 18,5% del presupuesto para la educación, mientras que para el año en curso, ese porcentaje asciende a 22,4%.
Aunque el incremento parece leve en términos porcentuales, lo cierto es que en términos absolutos no lo es.
“El gobierno planteó su propuesta de incremento para el 2026, partiendo de la base del plan de gastos actual. La propuesta está sustentada en el índice de precios del consumidor en el último año y de esta forma tener un criterio técnico y objetivo. Se trata de unos ¢2.900 millones adicionales, lo que implica un 0,5% de crecimiento en relación con el año en curso”, finalizó José Leonardo Sánchez, ministro de Educación.
