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Clases presenciales regresarán después de vacaciones de medio período, anuncia MEP

Jeffry Garza [email protected] | Lunes 11 mayo, 2020 05:35 pm

Un cubo con lápices frente a una pizarra
Imagen con fines ilustrativos. Shutterstock/La República


El regreso a clases presenciales está programado para después del periodo de vacaciones de medio año, que va del 29 de junio al 10 de julio, anunció el Ministerio de Educación Pública (MEP).

El regreso será gradual, paulatino y controlado, según Guiselle Cruz, ministra de Educación.

Esto quiere decir que no todos los estudiantes regresarán al mismo tiempo, ni todos los niveles; será en horarios y días escalonados, y además dependerá de factores como cantidad de casos activos en la comunidad educativa.

El cierre de los centros educativos desde el pasado 17 de marzo, como consecuencia de la pandemia por el Coronavirus, se ha ajustado a la evolución de la crisis, y después de un primer anuncio de cierre entre el 17 de marzo y el 3 de abril, el comportamiento de la pandemia obligó a prolongarlo.

Lea más: MEP recurre a educación a distancia para no estancar el curso lectivo

“La pandemia ha puesto la educación mundial frente al gran desafío del retorno a la presencialidad. Para enfrentarlo en Costa Rica, el MEP ha echado a andar la estrategia Regresar, a fin de volver a las aulas, en apego a los más estrictos protocolos de prevención”, explicó Cruz.

Este retorno, sin embargo, no significa dejar de lado la educación a distancia con la que se ha venido trabajando, añadió la ministra.

Lea más: Curso lectivo presencial regresará de forma paulatina y controlada

Los escenarios analizados para el regreso a clases presenciales serán acorde con las siguientes variables:

  1. Cantidad de casos activos en la comunidad donde se encuentra el centro educativo
  2. Condiciones de la infraestructura y transporte donde se respete el distanciamiento social. Menos estudiantes por aula y en el transporte
  3. Diferentes tipos de horarios, días y jornadas
  4. Coexistencia de la educación a distancia y la presencialidad, con la vigencia de las Guías de Trabajo Autónomo con que se ha venido trabajando
  5. Abastecimiento de agua e insumos de limpieza en los centros educativos
  6. Limpieza permanente de escuelas para resguardar la salud de los estudiantes y los docentes
  7. Mantenimiento estricto y sistemático de los protocolos de lavado de manos y estornudo
  8. Ruta de comunicación activa entre docentes, padres y estudiantes
  9. Activación de los protocolos de reincorporación y exclusión
  10. Mantener el sistema actual del abastecimiento de alimentos
  11. Aplicación de nuevos paradigmas de evaluación y promoción
  12. Verificación de nombramientos para los docentes requeridos



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