Experto internacional en IA visita Costa Rica y llama a docentes a aprovechar su potencial educativo

La inteligencia artificial (IA) dejó de ser una herramienta del futuro y ya está cambiando la forma en que se enseña y aprende.

Así lo aseguró el Dr. Sang Gunn Yoo, referente internacional en inteligencia artificial, innovación educativa y transformación digital, durante su visita a Costa Rica como parte del evento “Educación del Futuro”, organizado por Telecable.

Dirigido a líderes del sector educativo, el encuentro se centró en cómo la IA puede personalizar la enseñanza, ampliar el acceso a contenidos y apoyar a comunidades con recursos limitados.

“Los docentes deben perder el miedo. La mayoría de las herramientas son simples y permiten crear materiales más dinámicos. Con práctica y curiosidad, pueden revolucionar sus métodos”, dijo el Dr. Sang Gunn Yoo.

Con base en su experiencia en América Latina y Corea del Sur, el especialista explicó que la IA permite adaptar los contenidos al estilo, ritmo y necesidades de cada estudiante.

“Algunos aprenden de forma visual, otros auditiva o práctica. La inteligencia artificial detecta esas diferencias y ofrece contenidos más efectivos. El rol del docente se transforma: deja de ser solo transmisor y se convierte en guía”, detalló.

También subrayó el valor que esta tecnología puede tener en zonas rurales, donde el acceso a docentes especializados es limitado: “Una computadora con conexión a internet y acceso a modelos como ChatGPT puede ser una herramienta poderosa si se enseña a los educadores cómo formular buenas preguntas y aprovecharla con criterio”.

Por su parte, Rodolfo Apéstegui, director general de Telecable, destacó que la empresa ha trabajado durante dos décadas en conectar comunidades y ahora busca liderar la integración tecnológica en el sector educativo.

“Queremos construir soluciones junto a los líderes educativos para lograr una transformación real”, señaló.

La actividad concluyó con un mensaje claro: la IA ya está en el presente educativo, y aprovecharla requiere visión, formación docente y voluntad de cambio.