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Estado de la Nación: "País mantiene sistema de contratación docente obsoleto"

Karla Barquero [email protected] | Martes 14 agosto, 2018 07:27 am

Docente y estudiantes en un aula.
Shutterstock/La República


Las políticas docentes en Costa Rica presentan importantes rezagos y se requiere revisar con urgencia las que se encuentran actualmente en vigencia, así lo revela el estudio Estado de las Políticas Públicas Docentes en Costa Rica, que se presentará el próximo jueves.

Uno de los temas analizados es el sistemas de contratación y retención en el Ministerio de Educación Pública (MEP).

El estudio indica que aunque el país ha hecho un significativo esfuerzo por mejorar los salarios de los docentes, mantiene un sistema de contratación obsoleto, del siglo pasado, basado en la antigüedad y la titulación antes que en la idoneidad.

Lea más: Evaluar a docentes es vital para mejorar el sistema educativo

A esto se suma la existencia de un complejo proceso de selección en el que intervienen distintos actores, y en el que, al final, el educador nombrado en propiedad puede rechazar ese nombramiento, restándole poder al MEP para asignar los recursos humanos donde más se necesitan.

Otro aspecto que señala el análisis es que aunque el MEP ha hecho esfuerzos para la renovación curricular, con programas de estudio actualizados en contenidos y enfoques, que establecen claramente lo que se espera del desempeño docente; hay uina brecha entre los estándares propuestos y su implementación en las aulas.{linik2}

Esto revela la necesidad de desarrollar mecanismos adicionales de apoyo a los profesores, más allá la capacitación inicial sobre los nuevos planes de estudio.


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