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Domingo, 20 de octubre de 2019



NACIONALES


Fijaron acciones como parte de la agenda de cooperación 2020 con Gobierno

Universidades estatales se meterán de lleno en evaluación docente

Formularán perfiles que el MEP requiere contratar, diseñarán pruebas de idoneidad y herramientas de calificación

Karla Barquero [email protected] | Martes 10 septiembre, 2019

Una lupa y la palabra evaluación docente
Elaboración propia/La República


Formular los perfiles docentes que el Ministerio de Educación Pública requiere contratar, diseñar pruebas de idoneidad docente para aplicación por parte del Servicio Civil y apoyar la elaboración de instrumentos para fortalecer la evaluación, son algunas de las acciones en las que trabajarán las universidades estatales para fortalecer la calidad de la educación.

Lea más: ¿Avanza la evaluación de docentes en el MEP?

Además de meterse de lleno en la parte docente, se formularon desafíos en relación con los ambientes de aprendizaje y la infraestructura.

Por ejemplo, en ambientes de aprendizaje se diseñará un programa nacional de apropiación de resultados de las pruebas PISA y FARO por los docentes.

Lea más: Mitad de docentes del GAM carece del perfil para aplicar con éxito programa de Español

Mientras que en infraestructura se propone un censo nacional y fijar estándares.

Otros desafíos corresponden a la gestión del sistema educativo, en este aspecto uno de los compromisos es apoyar el diseño y aplicación del expediente del estudiante y también el fortalecimiento de mecanismos de información sobre oferta y desempeño de la educación superior.


Desafíos


Políticas docentes

  • Marco nacional de desempeño docente
  • Perfiles docentes que el MEP requiere contratar
  • Instrumentos de evaluación
  • Formar docentes en educación técnica y para zonas vulnerables
  • Programa de mentores universitarios para apoyar a docentes en aulas

Aprendizaje e infraestructura

  • Censo nacional de infraestructura educativa
  • Definir estándares de calidad
  • Crear un fondo de investigaciones de observación del aula y seguimiento de la reforma curricular
  • Desarrollar un programa nacional de apropiación de resultados de PISA y FARO por los docentes en las aulas


Gestión del sistema educativo

  • Expediente electrónico del estudiantes
  • Programas de formación continua para directores
  • Información del desempeño de la educación superior
  • Foro permanente de políticas y calidad de la educación superior
  • Escenarios prospectivos de la educación costarricense



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