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Mitad de docentes del GAM carece del perfil para aplicar con éxito programa de Español

Karla Barquero [email protected] | Miércoles 21 agosto, 2019 09:01 am

Una torre de libros
Elaboración propia/La República


Solo la mitad de docentes del Gran Área Metropolitana posee el perfil para implementar, de manera exitosa, el nuevo programa de estudios de Español, reveló el reciente Estado de la Educación presentado hoy.

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Al tomar en cuenta la formación académica inicial, sus concepciones y sus prácticas en el aula en relación con la enseñanza de la lectura y escritura, así como el conocimiento que poseen sobre este programa -cuya reforma fue vigente a partir de 2014-, de unos 364 docentes del GAM, solo la mitad posee el perfil ideal para implementar, de forma exitosa, dicha prueba.

La reforma se sustenta en la idea de que el lenguaje es la base de las demás áreas del saber y, por tanto, constituye la herramienta fundamental que permite el desarrollo de la identidad de las personas y su integración exitosa en una sociedad inclusiva y democrática.

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"Preguntamos si han leído el programa y todos dijeron que sí; pero, el 45 % dijo que no lo consideran importante para la enseñanza del Español. Ahí entra la duda de si la están aplicando. Vemos que la política y reformas van por un lado, y lo que pasa en las aulas por otro", alertó Katherine Barquero, investigadora encargada del capítulo de Primaria.


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