Cartago es la región con más bullying en escuelas y colegios, ¿Quiénes le siguen?

A falta de poco más de un mes de que concluya el actual curso lectivo, los casos de bullying en escuelas y colegios de todo el país suman 296, según registros de la Contraloría de Derechos Estudiantiles del Ministerio de Educación Pública (MEP), por lo cual se estima que las denuncias por este tipo de violencia sobrepasarían las tres centenas, siendo Cartago la provincia con mayor incidencia, seguido de San José y Heredia.

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Y es que, tal situación era reconocida en el pasado al seno de los centros educativos como “normal”, según reconocen en el Ministerio, aduciendo que la forma de abordaje que recientemente se le ha dado a esta problemática por medio de la aplicación de protocolos ha permitido concientizar en diferentes públicos sobre la importancia de elevar las denuncias correspondientes.

En este sentido, inculcar el conocimiento de la existencia de recursos administrativos y jurídicos como el Protocolo de Actuación en Situaciones de Bullying para la prevención y el establecimiento de medidas correctivas y formativas frente al acoso escolar son algunas herramientas que maestros, padres de familia y docentes tienen a su alcance.

Sin distinción de género, edad o estados social, el bullying representa un impacto negativo en las diferentes etapas de la vida de las víctimas, con acciones que pueden incluir desde exclusión hasta robos y amenazas de sus agresores, afirma Álvaro Solano, director de la Escuela de Psicología de la Universidad Fidélitas. Cortesía/La República

Así también, la institución pone a disposición la dirección de correo: derechosestudiantiles@mep.go.cr; así como los teléfonos 2221-4102 o 2221-4104 para la atención de denuncias. De igual forma, la línea llamada “Aquí Estoy”, mediante los teléfonos 2459-1598 y 2459-1599, ofrece atención emocional para los estudiantes afectados y sus familias.

En marzo anterior, declaraciones dadas por la ministra de Educación, Anna Katherina Müller, a los diputados de la Comisión de Derechos Humanos de la Asamblea Legislativa, generaron molestia en diversos sectores, dado que la jerarca manifestó en aquella oportunidad que el bullying no representaría un problema para estudiantes con alta autoestima.

“Se distorsiona la comprensión del fenómeno del acoso escolar o bullying pues estigmatiza a las personas que se encuentran sufriendo esta dinámica, encasilla a la persona víctima y puede afectar su capacidad de buscar ayuda y apoyo para superar la situación”, señalaron en una misiva profesores pertenecientes a la Dirección de Vida Estudiantil.

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"En un entorno educativo seguro y saludable, el acoso y la violencia no tienen cabida. Por ello, el llamado a toda la sociedad es claro: cero tolerancia ante cualquier forma de estas conductas y protección total para las víctimas", dijo Álvaro Solano, director de la Escuela de Psicología de la Universidad Fidélitas.