Niñas fueron científicas por un día en una planta tecnológica
Experiencia STEM del TEC y Terumo Cardiovascular acercó a las estudiantes a entornos reales de ciencia e ingeniería para motivar vocaciones tecnológicas desde edades tempranas
Niñas de diferentes partes del país fueron científicas por un día durante una jornada educativa diseñada para acercarlas al mundo de la ingeniería y la tecnología.
La actividad, organizada por el TEC y Terumo Cardiovascular, se realizó en una planta industrial de la empresa en la Zona Franca La Lima y formó parte de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
La iniciativa reunió a participantes del proyecto Niñas Supercientíficas y a hijas de colaboradores de la compañía de dispositivos médicos.
A lo largo del encuentro, las niñas exploraron cómo se aplican la ciencia y la ingeniería en procesos reales, participaron en experimentos guiados y recorrieron áreas de producción donde la tecnología es clave.
El objetivo de la jornada fue generar un acercamiento temprano a disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y mostrar que estos espacios también pueden ser parte de su futuro profesional.
La interacción directa con ingenieras permitió a las asistentes observar modelos femeninos en acción y comprender de manera práctica cómo funciona este campo.
Además de las actividades técnicas, la jornada incluyó espacios informativos donde familias y participantes conocieron el alcance del proyecto educativo y el papel de la industria en el desarrollo tecnológico.
Este intercambio buscó reforzar la confianza de las niñas y ampliar su visión sobre las oportunidades que ofrece la ciencia.
La jornada cerró con un balance positivo: aprendizaje, inspiración y una vivencia directa que permitió a las niñas experimentar cómo es desenvolverse en un ambiente científico, fortaleciendo su interés por la tecnología y ampliando sus horizontes vocacionales.
“Es una excelente oportunidad para que las niñas puedan conocer qué es ingeniería, qué hacen las ingenieras, o cómo se hace ingeniería, que ellas lo vean en una empresa como tal”, dijo Geisel Alpizar Brenes, coordinadora del Proyecto Niñas Supercientíficas del TEC.