Liderazgo pedagógico, capacitación y evaluación son vitales para rescatar la educación: Isabel Román

Isabel Román Vega

Coordinadora de Investigación

Programa Estado de la Nación

Como parte del esfuerzo de La República de impulsar las medidas propositivas, consultamos a Isabel Román sobre el tema:

¿Qué recomienda para contar con un sistema robusto de la educación pública?

Se debe iniciar por crear un sistema de evaluación estandarizada para los estudiantes que no responda a la improvisación. No se improvisan en dos o tres meses, eso no es lo que ha reflejado la experiencia internacional ni las buenas prácticas. Hemos normalizado lo que no es normal.

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Será necesario aplicar un plan de nivelación de los aprendizajes que al mismo tiempo sea apoyado con medidas extraordinarias como horarios extendidos, programas integrales para agrupamientos de estudiantes que requieren estandarizar el mismo contenido, así como impartir técnicas de lectura y vocabulario.

Otro punto importante es la conectividad estudiantil, más allá de contar con el dispositivo electrónico, es que los docentes cuenten con competencias digitales avanzadas.

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Solo el 20% de los docentes posee competencias digitales avanzadas y un 40% intermedia, de acuerdo el Estado de la Nación junto a Fundación Omar Dengo y el Centro de Estudios de Brasil, a raíz de una encuesta realizada a 40 mil docentes en el país.

Esto lleva a la necesidad de regresar a la capacitación continua y obligatoria, algo urgente ante el recambio generacional que se está experimentando en el gremio. Aunado a implementar procesos de contratación idónea que realmente garantice contar con el mejor talento para difundir conocimiento.

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