Jóvenes de Fidélitas representarán a Costa Rica en la final del Reto Marte 2025

Seis estudiantes de la Universidad Fidélitas representarán a Costa Rica en la final del Reto Marte 2025, que se realizará del 28 al 31 de octubre en Madrid, con la participación de equipos de España, Portugal y Puerto Rico.

El equipo participará con el proyecto “Sibú”, un biorreactor automatizado que utiliza algas para transformar dióxido de carbono en oxígeno, una tecnología que podría aplicarse tanto en futuras misiones espaciales como en procesos de purificación ambiental en la Tierra.

Los jóvenes fueron seleccionados en junio, tras ganar la hackatón nacional del Reto Marte. El desafío, impulsado por Virtual Educa, organización asociada a la OEA, busca inspirar a las nuevas generaciones en el desarrollo de soluciones tecnológicas y científicas aplicables a la exploración espacial.

La "tripulación" está conformada por Brandon Ugalde (Ingeniería Industrial), Emanuel Jiménez y Ghazeel Morales (Ingeniería Electromecánica), Yair Navarro (Mecatrónica), Endry Rosales (Sistemas) y Andrea Alfaro (Psicología).

Tras varios meses de trabajo, el grupo desarrolló un prototipo funcional, un documento técnico de más de 100 páginas y una presentación oral que defenderán ante el jurado internacional en Madrid.

“Desde el principio nos tomamos esto como un compromiso total; hubo noches sin dormir, reuniones hasta tarde y mucha disciplina”, comentó Emanuel Jiménez, miembro del equipo.

Los seis viajarán acompañados por la rectora de Fidélitas, Emilia Gazel Leitón, y el decano de Ciencias Sociales y Económicas, Marcos Alvarado Monge.

Durante su estancia, visitarán la empresa tecnológica Babel, en Getafe, donde realizarán la defensa oficial del proyecto el 29 de octubre. El día 30, los estudiantes participarán en una hackatón multipaís, formando equipos mixtos con sus rivales de Europa y el Caribe.

El 31 de octubre se anunciará el equipo ganador y el proyecto con mayor proyección científica.

Para la rectora, la participación de los jóvenes “representa un logro para la educación científica costarricense y un ejemplo del potencial de las nuevas generaciones formadas bajo la metodología STEM”.