Covid-19 golpea de nuevo al curso lectivo: se necesitarán tres años para recuperar clases perdidas

A partir del próximo lunes se dará una pausa al curso lectivo tanto presencial como virtual, convirtiéndose en el segundo año en que los casos de Covid-19 suspenden las lecciones.

En esta oportunidad se espera que la suspensión contribuya a disminuir nuevos contagios y que en ese lapso (hasta después de vacaciones de medio periodo) haya un mayor porcentaje de docentes vacunados.

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La suspensión total era necesaria ya que no se podía trasladar el curso lectivo a una modalidad 100% a distancia debido a los 400 mil estudiantes que carecen de conectividad en sus casas, reconoció Guiselle Cruz, ministra de Educación.

Por estas condiciones se sabe que se necesitarán tres años para recuperar los aprendizajes perdidos y es por esto que el Ministerio de Educación Pública apostará por monitorear durante este tiempo a los estudiantes y es así como insistirá en la necesidad de la aplicación de las pruebas FARO en algunos niveles y alguna medición a quienes van a egresar de secundaria para que las universidades vean el informe de logro.

“La recuperación académica corresponde este año, el 2022, 2023 y seguramente el 2024. Es una generación que tiene que estar muy monitoreada, muy acompañada y por eso hemos hecho esfuerzos para hacer pruebas como FARO que nos permitan recabar información para tomar decisiones y saber en qué estado están los estudiantes”, indicó Cruz.

Recordemos que no solo la pandemia afectó a esta generación por dos años consecutivos, sino que la huelga del 2018 en contra del combo fiscal, hacen que esta generación de estudiantes requiera de acompañamiento no solo del MEP sino de universidades públicas y privadas, ya que estas tendrán que idear programas para nivelar a estos estudiantes.

Por otra parte, la decisión de modificar el calendario escolar no tiene la aprobación de los sindicatos de Educación, ya que consideran que hubo grandes esfuerzos en 2020 para capacitar a los docentes en la virtualidad y que se puede llevar a cabo.

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“Nosotros jamás pediríamos que suspendan el curso lectivo sabiendo las necesidades académicas que tienen los estudiantes en este momento, sabemos la brecha generacional que se va a producir y la dificultad económica que va a generar(...) Queríamos una virtualidad temporal continuando el proceso académico de los estudiantes y respetando su proceso de aprendizaje”, indicó Gilberto Cascante, presidente de la Asociación Nacional de Educadores (ANDE).

Por otra parte, el tema también genera polémica entre los sindicalistas, ya que en el caso de la educación privada esta podría continuar de forma virtual ya que “ellos toman sus propias decisiones”, indicó Cruz.

La Asociación de Centros Educativos Privados (ACEP) informa que no existe obligación de aplicar medidas del MEP. Cada institución decidirá si mantiene educación bimodal o implementa solo virtual, aclaró la organización.

“Está incrementando la brecha. Vean la diferencia entre los privados y los públicos, hay una contradicción en la preocupación que dicen tener en la educación de los niños”, agregó Gilberth Díaz, del Sindicato de Trabajadores de la Educación Costarricense (SEC).