¿Se justifica un aumento del FEES de ¢23 mil millones para el 2025? Esto dicen los datos

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Debate encendido

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La asignación del Fondo Especial para la Educación (FEES) para el 2025 divide a diputados, rectores y otros actores.

La Asamblea analiza si es conveniente un alza de 4% como piden las universidades para el otro año, o tan solo un 0,3% por concepto de inflación.

Rodrigo Arias

Rector
UNED

Tenemos que ver el poder adquisitivo de los recursos del FEES en un periodo más amplio, no en un mes o en un año en particular. El Plan Nacional de Desarrollo de la Educación Superior, que es a lo que responde el FEES, es para un quinquenio, no es para un año, es para cinco años como está establecido expresamente en la Constitución.

Por eso nosotros estamos pidiendo que el FEES recupere el valor adquisitivo que tenía hace cinco años, no estamos pidiendo más, ni siquiera la inflación proyectada.

Marta Acosta

Contralora
Costa Rica

El FEES mantuvo un crecimiento muy por encima de la inflación en el decenio anterior, que junto con los porcentajes de ejecución, que si bien han venido aumentando y realizando mayores asignaciones a becas, se han materializado en la generación de superávits actualmente disponibles, en un contexto de universidades dependientes de los ingresos del Gobierno de la República.

El 4% que demandan las universidades es inalcanzable con las condiciones económicas.

Jonathan Acuña

Diputado
Frente Amplio

Los congresistas podemos dotar a las universidades de más recursos, sin disminuir las asignaciones de primaria y secundaria, mediante el traslado entre partidas presupuestarias.

Se gasta demasiado en educación, dicen algunos, pero No. Ni de lejos. Invertimos menos por estudiante, en escuelas, colegios y universidades públicas, si se compara con la media de inversión por estudiante de los países OCDE.

Pilar Cisneros

Jefa de fracción
Progreso Social

Están exigiendo un FEES absolutamente injusto y arbitrario, porque las reglas del juego dicen que el aumento en el FEES corresponde al grado de inflación que se ha tenido el año pasado y si el grado de inflación ha sido cero, creo que no es difícil concluir que el aumento debería ser cero.

Gerardo Corrales

Economista
Economía Hoy

Señala la Contraloría que el FEES solo requiere un ajuste de 0,03% correspondiente a la inflación y que no podemos llegar a un 4% como pretenden las universidades.

Para tomar esta decisión en la Asamblea, los diputados deben recordar cómo el país pasó de tener unas finanzas públicas sanas con superávit fiscal de 0.6% del PIB en el 2007, a la situación actual deficitaria en el 2023, con un faltante de recursos de 3.3% del PIB, equivalente a $2.700 millones y un saldo acumulado de deuda pública de $56 mil millones, 60.1%. del PIB.

Para algunos ticos, les vale estos datos a pesar que esta situación desbalanceada afecta nuestro bienestar e hipoteca el futuro de nuestros descendientes.

María Estrada

Rectora
TEC

Hay 136 mil estudiantes en las Universidades Públicas de Costa Rica, de las cuales más del 82% provienen de colegios públicos.

De las personas que estudian en las Universidades Públicas, el 59% contaron con algún tipo de beca en 2023, ya que se otorgaron 88.374 becas socioeconómicas.

En cuanto al tema de superávits, parte de estos fondos son recursos que no se pueden utilizar por las limitaciones de la Regla Fiscal. Además, algunos recursos están comprometidos y no son superávit libre.

Paulina Ramírez

Presidenta
Comisión de Hacendarios

Las universidades nos han manifestado de que existe un acuerdo para la redistribución del FEES de forma progresiva, a la vez, que explicaron el por qué existe el superávit en cuestión, el cual, corresponde a inversiones futuras.

Estamos analizando la información para tomar la mejor decisión para el país y la educación