Comisión de ANDE y APSE analiza la reforma
Sindicatos de educación impugnarían pruebas FARO si encuentran vicios
Agrupaciones tildaron la modificación como antidemocrática, pues no se les consultó
Karla Barquero karlabarquero.asesora@larepublica.net | Martes 05 marzo, 2019
Los sindicatos de educación solicitarían la impugnación de las pruebas FARO.
En este momento, dos de los principales gremios estudian el documento que explica cómo funcionarán estas pruebas.
Otra queja de ellos es que el Consejo Superior de Educación no los tomó en cuenta a la hora de aprobar la modificación.
Lea más: Estudiantes de quinto de escuela y décimo serán evaluados con pruebas FARO
“Tendremos un informe y lo veremos con la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza para tener un criterio unificado”, dijo Gilberto Cascante, presidente de la Asociación Nacional de Educadores.
El procedimiento fue catalogado como apresurado, ocurrente y sin consenso por los sindicatos.
“Consideramos que las políticas educativas, incluyendo el tema de la evaluación, deben ser producto de un proceso de diálogo democrático que permita la construcción colectiva con todos los actores relacionados intrínsecamente con el proceso educativo, entre estos, las organizaciones sindicales, las cuales en este caso no fueron partícipes”, comentó el Sindicato de Trabajadores de la Educación Costarricense.
Lea más: ¿Cómo funcionan las pruebas FARO que aplicará el MEP este año?
El viernes pasado concluyó un proceso de divulgación de la reforma en todo el país por parte de un equipo del Ministerio de Educación Pública que informó sobre los propósitos de FARO, el cambio del modelo de evaluación y los criterios de promoción.
Las pruebas
El sistema de evaluación FARO se centrará en estudiantes de quinto grado y décimo año.
Características:
-Matemáticas, Español, Ciencias y Estudios Sociales se evaluarán tanto en primaria como en secundaria
-Cada examen tendrá un valor del 40%
-Toma en cuenta el promedio de calificaciones de sexto y undécimo/duodécimo (ambas cifras determinarán el promedio)
-Quienes no obtengan el rendimiento esperado en una de las pruebas, podrán repetirla al año siguiente
-En idioma se aplicará una prueba de dominio para determinar el nivel
-Pruebas libres de “curva”
