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Pan-American School impulsa el desarrollo integral de sus estudiantes mediante la elaboración de proyectos con impacto social, una iniciativa que forma parte del cierre del Programa de Escuela Primaria (PYP) del Bachillerato Internacional.
Como parte de este proceso, los alumnos de quinto grado trabajan en propuestas vinculadas a temas globales de su interés, como el agua, la sostenibilidad o la empatía, con el objetivo de diseñar planes de acción que tengan un impacto real tanto en su comunidad educativa como fuera de ella.
La actividad representa una síntesis del aprendizaje acumulado durante su paso por el PYP, en la que los estudiantes ponen en práctica conocimientos y habilidades adquiridas.
“En esencia, una celebración del aprendizaje y del proceso, donde los estudiantes comprenden que realmente pueden generar un impacto. Potenciado por el componente de acción: ya sea que hayan decidido construir un jardín o trabajar en la seguridad en los pasillos mediante monitores, la idea es que puedan llevar sus aprendizajes a la práctica y actuar”, señaló Brittany Wiese Johnston, subdirectora de primaria de Pan-American School.
El enfoque metodológico promueve el desarrollo de habilidades clave como la comunicación, el pensamiento crítico, la investigación y la creatividad, a través de un proceso que integra distintas áreas del conocimiento.
Los proyectos incorporan elementos de asignaturas como escritura, arte o educación física, permitiendo a los estudiantes establecer conexiones interdisciplinarias y abordar los temas desde múltiples perspectivas.
Además, las iniciativas surgen a partir de la identificación de problemáticas concretas, incluso dentro del centro educativo.
“Creo que los estudiantes hicieron un gran trabajo al identificar problemáticas incluso dentro de nuestra propia comunidad educativa. La seguridad en los pasillos es una de las principales, y quieren tomar acciones concretas para mantener a todos seguros en la escuela. También destacaron la importancia de la inclusión y el sentido de pertenencia, entendiendo que, aunque pensemos diferente o tengamos gustos distintos, podemos convivir, ser amigos y respetarnos mutuamente”, comentó Wiese.
Esta metodología se alinea con estándares académicos internacionales que han permitido a la institución posicionarse como la primera en Costa Rica en ofrecer los tres programas del Bachillerato Internacional.
A través de estos proyectos, los estudiantes fortalecen competencias fundamentales para su transición a secundaria.
“Esto realmente les ayuda a desarrollar habilidades, especialmente el trabajo en equipo y la colaboración. De cara a la secundaria, la idea es que puedan llevar esas capacidades y seguir fortaleciéndolas allí. Además, se busca que comprendan que pueden generar un impacto en su entorno, ya sea creando conciencia o pasando a la acción. De hecho, una parte importante de los proyectos es que la mayoría se desarrollan en la comunidad y no únicamente dentro de la escuela”, explicó Wiese.
El centro educativo también forma parte de la Global Online Academy, una red internacional que agrupa instituciones académicas de alto nivel, lo que amplía las oportunidades de aprendizaje y colaboración para sus estudiantes.
Ubicado en la radial Lindora, el campus de Pan-American School cuenta con más de 35.000 metros cuadrados de infraestructura, incluyendo instalaciones deportivas, gimnasio, biblioteca, áreas recreativas y más espacios que complementan su propuesta académica.
